三級日本語　文法11　と・ば・たら・なら 1 「と」的用法 A 表示假设，「假如～」 例1 假如不学习一直玩，那考不上大学吧。 例2 比现在干得还多的话就会病倒的。要小心啊。 前半句以「と」结尾，后半句则是叙因述前半句的假设而

三級日本語　文法10　そう・よう・らしい そう·よう·らしい的区别用法 1 「そう」的用法。 A「そう」的第一种用法是表示传闻。 在这种用法中，不包含自己的思想，是传达听到的消息或事情。 例句1，表示从新闻上得知，X国爆发了战争。 原

三級日本語　文法9　敬語（一） 在日语中，敬语是非常重要的语素， 跟什么人说什么话也可以说是日语的一大特点。 学习敬语，首先要学会跟什么样的人使用敬语，我们先看一下敬语的使用方法 1 敬语的实用对象 A 对「目上」的人 日语中有个非常形象的词，叫「目上」

三級日本語　文法8　受身形 被动，在日语中叫「受身(うけみ)」， 1 被动形(受身形)的变化方法 A 五段动词 把结尾的假名变成相应的あ段假名，然后＋れる B 一段动词 把结尾的る去掉，然后＋られる 要注意，一段动词的被动变法和可能形变法是相同的，比如， 被吃

三級日本語　文法7　使役形 使役就是「让做～」。 见到动词后面有「せる」的形式，就要认识，那是使役形，是「让～」的意思。 比如「行く」是「去」，使役形是「行かせる」，就是「让去」的意思。 1 动词使役形的变化 记忆使役形的变换方法，仍然要根据动词的种类

三級日本語　文法6　可能形 1 可能形的变化 A 五段动词的变化方法 五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名，然后加「る」就可以了。 B 一段动词 只要把结尾的「る」去掉，加上「られる」就可以了。 C 特殊动词 「する」和「くる」，「できる」「こられる

意志形主要是在表现自己的意愿时实用。   所谓的「意志形」指的是动词的意志形。   1 意志形的变化方法   动词变为意志形的时候，仍然要根据动词的分类来记忆。   A 五段动词   所有的五段动词变成意志形的时候，都要把结尾的假名变为相

三級日本語文法四　「て形」の用法(2) 3 「～てある·～ている」的用法 看第一个例句 「ている」表示目前事物的状态 第二个例句 みそしる说「太热了!」 于是把窗户开开了。表示动作正在进行。 表示「之前某人由于某种原因而做了某事，现在某事物的状态是～」

三級日本語　文法3　「て形」の用法(1) 1 て形的变化方法 按照词的类型来区分记忆。 A 五段动词 五段动词都是以「う段」假名结尾的动词，它们的「て形」变化要根据词尾的不同而区别记忆。 词尾有「う、く、つ、る、ぬ、ぶ、む、す」 其中「行く」是特殊用法，需要特

三級日本語　文法2　比較 1 疑问用法 比较用法的疑问句有两种说法， 一种是「AとB（と）ではどちらが～ですか」 B后面的「と」有没有都可以。 另一种是「AとBとどちらが～ですか」 意思都表示「A和B哪一个更～」 但是要注意的是:在B的后面有「では」的时候， B之后

1.あげる･もらう･くれるの使い方 ★絵を見て下の文を完成してください。★ 1.Aさん：「私は　Bさんに　花を＿＿ました。」 2.Bさん：「私は　Aさんに　花を＿＿ました。」 3.Bさん：「Aさんは　私に　花を＿＿ました。」 注意：助詞「に」の前に「私」

用3级4级全部形容词串联成的有趣故事。 多想几遍，就会忘记也难。 记住一定要：边想故事情节，边想单词。在脑子里感觉到形容词的意思。关键是要把中文忘掉。 可以将故事打印出来. 没有时间可以利用windows启动和关闭的时间来回忆。 没有时间可以利用上班路上

据日本国际交流基金北京事务所网站消息： 1） 2009年开始日语能力考试一年考两次，分别是7月和12月 2） 2010年开始日语能力考试试题变革，从4个等级变为5个等级，分别是：     N1：与现行一级大致相同水平     N2：与现行二级大致相

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日语考试1-4级语法句型解析